La Secretaría de Cultura del gobierno de México
a través de la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil (CNDCI) y la Secretaría de Cultura de Chihuahua a través del Programa de Desarrollo Cultural Infantil Alas y Raíces Chihuahua,
invitan a
personas promotoras culturales, talleristas, docentes y a la comunidad artística en general de los municipios de de Chihuahua, Aldama, Coyame del Sotol y Manuel Benavides a participar en el Primer Programa de Formación de Agentes de Cultura Infantil el estado del Chihuahua.
OBJETIVO
Generar procesos formativos de especialización de talleristas, artistas, promotoras y promotores de los diferentes municipios del estado de Chihuahua en el diseño e implementación de proyectos con temáticas específicas para el ejercicio de los derechos culturales de las infancias y juventudes del estado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Actualizar y profesionalizar, tanto a promotoras y promotores culturales como a gestores culturales, para enriquecer las actividades que desarrollan en las instituciones públicas y privadas, las comunidades o grupos independientes en temáticas especializadas de niñas, niños y adolescentes.
-
Generar especialistas que desarrollen proyectos artísticos enfocados en el quehacer comunitario, de inclusión, no discriminación, prevención de la violencia, cultura de paz, de derechos sobre la diversidad de infancias y juventudes.
-
Fomentar la participación de promotoras y promotores de cultura infantil en las diferentes convocatorias estatales y nacionales del Programa Alas y Raíces
FUNDAMENTACIÓN
El Programa de Formación contribuirá a una participación social más abierta e inclusiva de personas especialistas en arte y cultura y sumará a la democratización del recurso público estatal y federal destinado a las infancias y juventudes del estado de Chihuahua.
Este programa se alinea con el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, en el Eje General 2: Cultura para la paz, para el bienestar y para todos; así como con el Objetivo: Brindar acceso e inclusión a las actividades y circuitos culturales, mediante la difusión, enriquecimiento y consolidación de la diversidad cultural, priorizando las necesidades de los sectores que presenten mayor grado de pobreza y marginación.
En cuanto al Plan Estatal de Desarrollo 2022-2027, este programa se alinea al Eje 1. Salud, desarrollo humano e identidad Chihuahua, al Programa 1.10 La cultura como herramienta de identidad y orgullo de nuestras raíces, y cambio social, y al Objetivo: Fortalecer el ejercicio de los derechos culturales desde las perspectivas de inclusión y empoderamiento de agentes culturales, para fortalecer el sentido de unidad y el orgullo de pertenencia.
En relación al Plan Sectorial 2022-2027 del gobierno del estado de Chihuahua el Programa de Formación se alinea al:
TEMA 1. ACCESO A LA EXPRESIÓN Y CREACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA.
Objetivo 1. Reducir las brechas de desigualdad en el ejercicio del derecho humano a la cultura facilitando el acceso a la apreciación, expresión y creación cultural y artística, para impulsar el nivel de vida de los habitantes del estado
ESTRATEGIA 1.1 DESARROLLAR PROGRAMAS Y PROYECTOS EN TODAS LAS REGIONES DEL ESTADO, QUE PERMITAN EJERCER EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA CON ESPECIAL ATENCIÓN EN GRUPOS ESPECÍFICOS
• Generar una agenda cultural constante y pertinente en cada una de las regiones. • Establecer mecanismos de colaboración con las instancias municipales a efecto de impulsar la descentralización de bienes y servicios culturales para las regiones culturales del estado. • Fortalecer las acciones culturales para públicos específicos en situación de vulnerabilidad social y/o económica. • Gestionar la activación cultural en localidades rurales. • Promover acciones para favorecer la animación cultural e intercambios artísticos y culturales en y entre, las regiones del estado.
ESTRATEGIA 1.3. PROPICIAR EL ACERCAMIENTO Y LA SENSIBILIZACIÓN A DISTINTAS MANIFESTACIONES CULTURALES Y ARTÍSTICAS.
• Generar programas de capacitación o certificación para agentes culturales en atención de públicos específicos.
• Establecer mecanismos de participación social para promover e incentivar la sensibilización a la cultura y el arte.
• Priorizar en la programación cultural los contenidos con elementos accesibles que motiven el acercamiento de niñas, niños y adolescentes a las distintas manifestaciones.
• Promover mecanismos que, desde el quehacer de la Secretaría, favorezcan el acceso igualitario de mujeres y hombres a la educación y actividades creativas y artísticas, evitando la discriminación y estereotipos de género.
• Implementar acciones de gran formato en conjunto con municipios y organizaciones de la sociedad civil
ESTRATEGIA 1.4. FORTALECER LA EXPRESIÓN CULTURAL Y LA CREACIÓN ARTÍSTICA.
• Facilitar el acceso de niñas, niños y adolescentes a cursos, talleres y espacios que promuevan las actividades artísticas, creativas y literarias.
• Establecer programas y premios para grupos poblacionales específicos que propicien la participación de personas en situación vulnerable.
• Gestionar programas formativos orientados a actualizar, capacitar y profesionalizar a artistas y creadores, mediante diplomados, seminarios, talleres y conferencias.
• Desarrollar programas y convocatorias específicas con perspectiva de equidad de género.
TEMA 3. SOSTENIBILIDAD CULTURAL.
Objetivo 3. Incrementar las oportunidades de desarrollo de las iniciativas culturales para apuntalar el desarrollo de la economía creativa y cultural en el estado, como fuente sostenible de ingresos dignos.
ESTRATEGIA 3.4 PROFESIONALIZAR Y FORTALECER EL ECOSISTEMA CREATIVO Y CULTURAL PARA LA GENERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE PRODUCTOS CULTURALES DE CALIDAD.
• Realizar acciones que promuevan el contacto frecuente entre los miembros de la comunidad cultural, como son los foros y los conversatorios.
• Promover la vinculación de los centros de educación para las artes con el ecosistema de industrias creativas y culturales.
• Implementar programas de formación y profesionalización para agentes culturales, tales como gestores, creadores y artistas.
ESTRUCTURA TEMÁTICA
Se brindarán habilidades teórico-prácticas que permitan a las y los promotores culturales diseñar actividades artísticas y culturales para y con niñas, niños y adolescentes desde un enfoque de derechos, a través de los siguientes módulos que impartirán especialistas con reconocimiento nacional e internacional como a continuación se describe:
MÓDULO
DISEÑO DE PROYECTOS DE CULTURA INFANTIL
HORA-SESIÓN
12 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
MTRO. ALFONSO HERNÁNDEZ BARBA
Síntesis curricular:
Licenciado y Maestro en Comunicación por el ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara. Actualmente es profesor en la Licenciatura en Gestión Cultural y participa también en los cinco programas académicos de comunicación y cultura; Además coordina el Consejo Editorial del ITESO. Del año 2011 al 2015 estuvo al frente del Departamento de Estudios Socioculturales; antes coordinó la licenciatura en Gestión Cultural en su primera etapa y previamente estuvo al frente del Centro de Promoción Cultural de la misma universidad. Forma parte de la Red de instructores en capacitación cultural desde el año 2001 en la Secretaría de Cultura (antes CONACULTA). Desde entonces ha diseñado e impartido cursos y seminarios para la formación de promotores y gestores culturales en México, así como en Brasil, Ecuador, Panamá y Costa Rica.
Trabajó nueve años en la Secretaría de Cultura del Gobierno de Jalisco (1993-2001) donde fue Director General de Difusión y Director de Fomento y mecenazgo y tuvo a su cargo las dependencias de bibliotecas, de comunicación social, publicaciones y editorial, medios de comunicación (radio y televisión) y programas de apoyo a la creación artística y comunitaria, entre otros. Algunas de sus publicaciones: “Los proyectos académicos de intervención sociocultural” en el tomo 37 de la Colección Intersecciones; “El gestor cultural en formación continua ¿competente para qué?” publicado por la Universidad de Guadalajara; y, “La gestión cultural universitaria, un ejercicio que articula planeación y sensibilidad” por la Universidad de Sonora.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Que las y los participantes en el curso fortalezcan sus competencias para trabajar con programas y proyectos desde el ámbito de las instituciones culturales y en contextos de cultura comunitaria con temáticas especializadas en niñas, niños y adolescentes.
MÓDULO
DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS
Y ADOLESCENTES
HORA-SESIÓN
12 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
DRA. CARMEN BETSABÉ LUGO RODRÍGUEZ.
Síntesis curricular:
Licenciada en Derecho y Doctora en Derechos Humanos, con tres diplomados sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes enfocados en la perspectiva de género, en el ciclo de vida y en la protección especial de niñas, niños y adolescentes en condiciones de vulnerabilidad. Trabajó casi 5 años en la Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del Sistema Nacional DIF, enfocada en el diseño de herramientas de capacitación, elaboración de instrumentos normativos y, promoción y difusión de los derechos de niñas, niños y adolescentes a través de la impartición de cursos y talleres y la promoción de la participación infantil y adolescente. Certificada para la impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal EC0217 por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Identificar los elementos que componen el enfoque de derechos de niñas, niños y adolescentes y la importancia del reconocimiento y garantía de sus derechos, a través de la revisión del marco conceptual y normativo, a fin de que los participantes empleen lo aprendido en sus ámbitos de acción.
MÓDULO
CONCEPTOS Y METODOLOGÍAS SOBRE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE
HORA-SESIÓN
12 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
MARÍA MORFÍN STOOPEN
Síntesis curricular:
En el año 2000 fundó La Jugarreta Espacios de Participación AC. A través de esta organización promueve el derecho a participar de niñas, niños y adolescentes, dando asesoría y capacitación a múltiples instituciones y promotores culturales y comunitarios. Dirige proyectos que atienden a niñas, niños y adolescentes migrantes, alumnos y alumnas de nivel básico de escuelas públicas, niñas, niños y adolescentes de comunidades en diversos municipios de Morelos y Guerrero. Capacita en el tema de participación infantil y adolescente a educadores, promotores comunitarios y culturales, madres y padres de familia y servidores públicos.
Ha colaborado en proyectos con instituciones como UNICEF, INE, SIPINNA Nacional, Secretaría de Cultura, Feria del Libro de Guadalajara, FILIJ, Visión Mundial, entre otros.
Es autora de diversos libros, guías y artículos referentes a la participación infantil y juvenil.
Es coautora, con Yolanda Corona, de publicaciones sobre este tema:
-Diálogo de Saberes sobre Participación Infantil.
-Espacios de Participación Infantil. La creación de mundos posibles.
- infantil y juvenil. Una guía para su promoción, editado en 2012 por la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil.
- Nuestra voz también cuenta. Haz que se escuche, editado por el municipio de Pachuca, Hidalgo.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Que las y los participantes conozcan el derecho a participar de niñas, niños y adolescentes y reflexionen sobre las posibilidades que tienen de incluir esta perspectiva en sus planes, programas y actividades, utilizando metodologías que tomen en cuenta e incluyan la voz de la infancia y adolescencia en la toma de decisiones.
MÓDULO
ESPACIOS DE INCLUSIÓN, LIBERTAD Y CREATIVIDAD. ADOLESCENTES EN CONDICIONES DE VULNERABILIDAD
HORA-SESIÓN
2 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
OGLA LISET OLIVAS SÁNCHEZ
Síntesis curricular:
Fotógrafa y gestora cultural. Nacida en Ciudad Juárez, fue criada por sus abuelos en la Sierra Tarahumara. Licenciada en Ciencias de la Comunicación cuenta con un Diplomado en Educación, un Diplomado de Foto Narrativa y Nuevos Medios por la Fundación Pedro Meyer y World Press Photo, un Diplomado en fotografía contemporánea y un Diplomado en cultura de Paz a través de las artes. Certificada en Cultura Infantil y en Formación de capital humano Estándar E0217. Actualmente estudia el Postgrado en Políticas Culturales y Gestión Cultural en la Universidad Autónoma Metropolitana.
Certificada en Desarrollo Cultural Infantil por el antes CONACULTA a través del programa Alas y Raíces, donde diseña y desarrolla desde el 2011 a la fecha programas de inclusión para infancias en reclusión y migrantes, con programas de arte, literatura, fotografía y técnicas mixtas y contemporáneas. Forma parte del equipo de gestores regionales Alas y Raíces para la Coordinación Nacional de Cultura Infantil.
Dentro de las artes fotográficas ha presentado varias exposiciones individuales en diversos recintos regionales, e internacionales y participación en más de 60 exposiciones fotográficas colectivas nacionales e internacionales. En 2022, la Revista Nacional CuartOscuro, Publicó el trabajo resultante del proyecto regional, Descubriendo la Magia del Cuarto Oscuro, realizado por las internas en el Centro de Rehabilitación Femenil, Reto a la Juventud de México, auspiciado por Alas y Raíces Chihuahua. Del 2021 a la fecha el Coordinadora Académica del programa Bellas Artes en Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Es directora y fundadora de FOTOGRAFÁS BORDER BRIDGE COLECTIVO DE MUJERES EN CIUDAD JUÁREZ, parte de la Exposición Wir Kämfen "Nosotras Luchamos" en Berlín y en La Quinta Gameros. Desde el 2021, forma parte del Consejo de Cultura de la Ciudad y del Consejo de SIPINNA Municipal, representando a la Sociedad Civil.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Promover procesos de empoderamiento de las y los adolescentes en situación de vulnerabilidad en el marco de los derechos humanos a través de los lenguajes artísticos y experiencias significativas y creativas.
MÓDULO
LA INCLUSIÓN DENTRO DEL AULA ARTÍSTICA
HORA-SESIÓN
2 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
MARÍA CRISTINA CÓRDOVA TREVIZO
Síntesis curricular:
Licenciada en Teatro por la Facultad de Artes de Chihuahua con especialización en "Teatro corpóreo cómico" (Técnica de pantomima/Clown) en el Estudio Búsqueda de Pantomima A.C. de Guanajuato capital. Amplia experiencia en teatro, ha participado en diversas obras y espectáculos teatrales, desempeñándose principalmente como actriz. Gran capacidad de trabajo en equipo, liderazgo, sentido de la responsabilidad y cumplimiento. Actualmente se dedica a la investigación de la Lengua de Señas Mexicana y cómo integrarla a la formación teatral y pertenece a la Asociación de Intérpretes del Estado de Chihuahua AITECH y produce sus propios espectáculos clown.
Acreedora a varios premios como mejor actriz en varias muestras municipales y estatales. Trabajó en el programa Expressarte como tallerista a niños con autismo; docente de teatro físico en los Centros de Rehabilitación Social de Chihuahua; tallerista en la Escuela de Artes y Oficios (dedicada al trabajo con personas con discapacidad, adulto mayor y sordos). Actualmente se dedica al trabajo e investigación de públicos. Acreedora de la beca PECDA en su emisión 2019. Ha participado en el V, VII y XIII Festival Internacional Chihuahua con diversos montajes, en varios congresos que organiza la AIATU (Chihuahua y Colombia) y en varias muestras municipales y estatales; así como en festivales nacionales e internacionales de Teatro Gestual (Taxco, Guerrero, México, Ecuador, Bolivia.) como actriz, tallerista y conferencista.
Actualmente trabaja en sus montajes de teatro físico y en el equipo Sensorial; un museo itinerante especial para la Inclusión con personas sordas. Tallerista, conferencista en el Encuentro Internacional de Arte y Educación con paz en Bogotá en dos ocasiones; tallerista de teatro físico y actriz con su propio montaje PUM en Quito, y Cuenca, presentaciones teatrales en Santiago de Chile, Colombia, Ecuador y Bolivia.
Ha desarrollado su talento con algunos talleres con personalidades reconocidas nacional e internacionalmente, por mencionar algunos: “Entrenamiento corporal para la escena” con Jill Greenhalhg, “La voz al servicio del personaje” con Luisa Huertas, “Teatro cabaret” por la activista, directora y actriz Jesusa Rodríguez. Y con grandes personalidades del ámbito teatral, tales como: Lola Jiménez, Raúl Valles, María Morett, Ineth Simental, Luis Cáceres, entre otros. En el ámbito del clown ha participado en talleres con grandes personalidades del género, por mencionar algunos; James Donlon (Mimo, actor y profesor en una prestigiosa universidad en Nueva York), Blas Villalpando (Actor cómico del Circo del Sol), Sigfrido Aguilar (Actor, profesor y creador de su propio método cómico), Karen Hoyer (Actriz, clown perteneciente al Chicago Clown Care) entre otros.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Fomentar el trabajo de inclusión, expandir horizontes creativos y generar proyectos basados en necesidades de la persona y no de un programa.
MÓDULO
KUÚCHI GÍTERA RA’ICHÁBO JÉMI PERÉAME.
DIALOGUEMOS SOBRE LA NIÑEZ DE PUEBLOS ORIGINARIOS EN CHIHUAHUA
HORA-SESIÓN
2 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
FLOR ESTHER MORALES MORENO
Síntesis curricular:
Tiene experiencia en el ramo de la lingüística y la antropología. Su experiencia en el campo lingüístico y antropológico la han convertido en una de las pocas integrantes del pueblo ralámuli que puede realizar este tipo de trabajos pues su conocimiento de estas disciplinas científicas y su trayectoria como promotora cultural de su comunidad la convierten en un puente cultural entre instituciones gubernamentales y pueblos originarios, de manera que es la persona idónea y más apropiada para esta solicitud.
Ha colaborado con la Secretaría de Cultura de Chihuahua durante años a través de traducciones, impartición de talleres de aprendizaje de ralámuli dirigidos a la población chihuahuense, ya sea en modalidad presencial o virtual. Ganadora del Premio de Literatura Indígena Erasmo Palma 2017. Experiencia en procesos de lectoescritura, creación de manuales y proyectos culturales. Traducción de información al idioma ralámuli por la contingencia del COVID-19, así como de señalética y cédulas para museos.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Reflexionar y sensibilizar sobre diversos temas que atañen a la niñez de los pueblos originarios en contextos cercanos.
MÓDULO
¿JUGAMOS? ARTE PARA LOS PRIMEROS AÑOS
HORA-SESIÓN
2 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
NATALY MUÑOZ PROO Y DIANA LAURA BRAVO CONTRERAS
Síntesis curricular:
Diana Laura Bravo Contreras:
1995. Poza Rica, Veracruz. Actriz, directora, fotógrafa amateur y artista escénico para los primeros años. Pasante de la licenciatura en teatro por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Integrante de las compañías LUNIA teatro para los primeros años, Gorgonas teatro y Colectivo Séquito. Colaboradora en la compañía Lunajero teatro. Fundadora del proyecto "Teatro a la Brava".
Nataly Muñoz Proo:
Directora Teatral y Fundadora de la Compañía LUNIA Teatro para los Primeros Años, y LUNAJERO Teatro de la Ciudad de Chihuahua.
Licenciada en Teatro por la UACH, y en Educación Preescolar por la ENEMH. Maestranda en Terapia de Artes Expresivas por CEDE. Actualmente se desempeña como Asesora Técnico Pedagógica de Lenguaje y Comunicación en el nivel preescolar, en áreas rurales y como parte del Equipo Técnico Estatal del Departamento de Preescolar de los SEECH.
En el año 2005 comienza en el mundo Teatral. Su mayor motivación es Expresarse a través del Teatro, llevar Teatro a todos los rincones del Estado de Chihuahua para que más gente pueda enamorarse de la expresión teatral. Ha participado en festivales como: Muestra Estatal Chihuahua 2018, XIV Festival Internacional Chihuahua, FIJAC y Programación de Alas Y Raíces. En el mes de junio de 2019, participó en el 4to Festival Internacional de Teatro para los Primeros Años, desarrollado en la Ciudad de Guadalajara, Jalisco por la Compañía A la Deriva Teatro, ese mismo año en el Encuentro de Profesionales para la Primera Infancia en Morelia, Michoacán. En 2020, directora del Proyecto Lunia Foro teatral virtual para la Primera Infancia, beneficiario del Programa de Estímulos Fiscales para la Cultura y las Artes EKÁ NAWÉAME de la Secretaría de Cultura del Estado de Chihuahua. De igual manera coordinadora general del proyecto: JAPI ‘Jornadas Artísticas para la Primera Infancia’ apoyado por Alas y Raíces. Y beneficiaria PECDA y FOMAC en su emisión número 4. Actual beneficiaria del Sistema de Apoyos a la Creación y Proyectos Culturales: Jóvenes Creadores (Teatro, Dirección escénica) con el proyecto A-SENTIR (2022-2023).
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Este taller busca reconocer el valor del arte en los primeros años y compartir herramientas para generar un ambiente en las aulas y la escena para las niñas, niños y bebés.
MÓDULO
CONTABILIDAD Y FISCAL PARA NO CONTADORES
HORA-SESIÓN
2 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
C.P. MARCO ANTONIO GARCÍA HERNÁNDEZ
Síntesis curricular:
Contador público con experiencia de 27 años en el ramo contable y fiscal.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Proporcionar a la persona física los elementos y conceptos básicos en materia contable y fiscal para cumplir y tomar decisiones en una actividad de servicios.
MÓDULO
TRÁMITES ADMINISTRATIVOS.
HORA-SESIÓN
2 horas
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
EQUIPO DEL PROGRAMA ALAS Y RAÍCES CHIHUAHUA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Compartir a las personas promotoras que cursan el Programa de Formación los lineamientos administrativos, estatales y federales, necesarios para el trámite de servicios profesionales y los gastos de operación de los proyectos anualmente autorizados.
MÓDULO
DIAGNÓSTICO
HORA-SESIÓN
1 hora
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESPECIALISTA
EQUIPO DEL PROGRAMA ALAS Y RAÍCES CHIHUAHUA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Conocer las necesidades de formación de promotoras y promotores de cultura en la región, así como conocer la oferta cultural dirigida a niñas, niños y adolescentes en la región.
REGIONALIZACIÓN Y CALENDARIO
SEPTIEMBRE
2 Y 3
OCTUBRE
7 Y 8, 14 Y 15, 21 Y 22
DÍAS Y HORARIOS DE TRABAJO:
SÁBADO
- 9 a 1 pm y 3 a 7 pm -
DOMINGO
- 9 a 2 pm -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
MODALIDAD
PRESENCIAL
MUNICIPIO SEDE:
CHIHUAHUA
MUNICIPIOS QUE CONFORMAN LA REGIÓN
• Chihuahua • Aldama • Coyame del Sotol • Manuel Benavides •
PERFIL DE INGRESO
-
Podrán participar personas de nacionalidad mexicana mayores de 18 años, con residencia en el estado de Chihuahua y que radiquen en las regiones sede del Programa de Formación de Agentes de Cultura Infantil.
-
Contar con experiencia como tallerista, artista, narradoras y narradores, promotoras y promotores culturales, creadoras y creadores culturales.
-
Contar con experiencia y conocimientos comprobables en el diseño e implementación de proyectos culturales y artísticos, en cualquier disciplina artística.
-
Estar interesadas e interesados en especializarse en cultura infantil y juvenil.
-
Manejo básico de equipo de cómputo y dispositivos móviles.
-
Manejo de tecnologías de la información y comunicación (correo electrónico, plataformas de aprendizaje, foros, chat, videoconferencia y uso de internet).
-
Contar una cuenta de correo personal activa.
-
Redactar y enviar carta de intención para cursar el Programa de Formación.
-
Aquellos seleccionados para participar, deberán firmar una carta compromiso para concluir exitosamente el Programa de Formación.
PERFIL DEL EGRESO
La o el promotor cultural que concluya el Programa de Formación contará con las competencias básicas sobre las teorías y metodologías para el diseño e implementación de propuestas artísticas y lúdicas donde se promueva entre las infancias y adolescencias el derecho al acceso a la cultura y al juego y su valor para el aprendizaje, el desarrollo social, la participación infantil, la atención de la diversidad de infancias, el fomento a la creatividad y la construcción de la paz a través de los lenguajes artísticos.
MERCADO LABORAL
Las personas que acrediten el Programa de Formación podrán participar en las convocatorias estatales y federales del Programa de Desarrollo Cultural Infantil Alas y Raíces, bajo los lineamientos operativos y administrativos que tiene establecido el Programa Alas y Raíces.
REGISTRO
Las personas interesadas en formar parte del Primer Programa de Formación de Agentes de Cultura Infantil del estado de Chihuahua, deberán realizar su registro de postulación a través del formulario indicado por el Programa que convoca solicitándolo a la dirección de correo cultura_infantil@chihuahua.gob.mx o descargándolo desde el enlace: Formulario de postulación - CLICK AQUI. En el formulario podrán cargar la documentación requerida en formato pdf.
DOCUMENTACIÓN REQUERIDA
La persona postulante deberá de cargar en el formulario de Google Forms establecido para el Registro la siguiente documentación, debidamente escaneada y legible, en formato pdf:
• Copia de Identificación oficial vigente con fotografía que compruebe la mayoría de edad.
• Último comprobante de domicilio que acredite su residencia en los municipios que forman las dos regiones culturales a las que está dirigida esta invitación.
• Presentar constancia de últimos estudios realizados.
• Presentar documentos actuales que confirmen la experiencia en el diseño e implementación de proyectos culturales y artísticos (constancias, cartas de recomendación o certificados).
• Curriculum actualizado y firmado con tinta color azul.
• Carta compromiso (formato a descargar desde el formulario Google Forms de Registro) firmada con tinta color azul.
• Carta de expresión (formato libre), de motivos, donde describa las razones por las cuales le interesa formar parte del Programa de Formación, debidamente firmada con tinta color azul.
DE LA SELECCIÓN
El Programa Alas y Raíces de Chihuahua y la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil seleccionarán a 40 participantes que cumplan con los requisitos necesarios antes mencionados.
Las personas seleccionadas serán acreedoras del Programa de Formación de forma gratuita.
Al ser seleccionados las y los promotores se comprometen a cumplir con un mínimo de 80% del total de horas que comprenden el Programa de Formación ya que el costo será cubierto por la Secretaría de Cultura de Chihuahua a través del Programa Alas y Raíces Chihuahua y la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil Federal.
Se notificará vía telefónica y correo electrónico a las personas seleccionadas el día 1 de septiembre del presente año.
FECHAS IMPORTANES
• Inicio del Programa: Sábado 2 de septiembre, 2023.
DE LA ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA
• Haber cubierto como mínimo el 80% de asistencia a las sesiones del Programa.
• Haber realizado y reportado las actividades propias de cada tema y módulo.
• Al finalizar, se otorgará una constancia por parte de la Secretaría de Cultura Federal y Secretaría de Cultura del estado de Chihuahua con valor curricular para aquellos que hayan cumplido la acreditación del Programa de Formación.
RESTRICCIONES
No podrán participar en esta Invitación:
• Personas promotoras culturales ya con experiencia en diseñar e implementar proyectos de cultura infantil y juvenil.
• Quienes tengan adeudo en cualquier programa de la Secretaría de Cultura de ambos niveles de gobierno o que participen en el Programa de Semilleros Creativos.
• No podrán participar personas funcionarias de la Secretaría de Cultura de Chihuahua o empleadas de la misma bajo cualquier régimen de prestación de servicios.
• El programa que convoca no cubre gastos de traslado, hospedaje y alimentos hacia el municipio sede del Programa de Formación, estos deberán ser cubiertos por cada una de las personas seleccionadas.
Los casos no previstos en la presente invitación serán resueltos por el Programa Alas y Raíces Chihuahua y la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil.
CONTACTO
Para cualquier duda sobre esta invitación escribe a cultura_infantil@chihuahua.gob.mx o llama al teléfono (614) 426 74 29 de las oficinas del Programa que invita o asiste personalmente a Avenida División del Norte y Calle 29 No. 2900, Colonia Altavista, Chihuahua, Chih. de lunes a viernes de 9 a 16 horas.
NOTA:
Una vez cerrado el registro, no se establecerá comunicación con las personas postulantes, ni se ofrecerá información sobre el avance del proceso de selección en ninguna de sus fases antes de la publicación de la lista de seleccionados.
Sigue las redes sociales de Alas y Raíces Chihuahua: www.facebook.com/ar.cuu
AVISO PRIVACIDAD
La Secretaría de Cultura, a través del Departamento de Desarrollo Comunitario y Públicos Específicos, con domicilio en Av. Universidad y Av. División del Norte y S/N, Colonia Altavista. C.P. 31200. Chihuahua, Chihuahua, así como la página web http://www.chihuahua.gob.mx/secretariadecultura, es responsable del uso y protección de los datos personales que el particular proporcione para realizar trámites, consultas, con motivo de difusión en redes sociales; datos que serán transferidos únicamente a la Coordinación Nacional de Desarrollo Infantil Alas y Raíces (CNDCI), de conformidad con lo establecido en los artículos 92, 97 y 98 de la Ley de Protección de Datos Personales del Estado de Chihuahua y serán archivados por categorías, mismas que serán protegidas conforme a lo dispuesto a la Ley de Protección de Datos Personales del Estado de Chihuahua y demás normatividad aplicable.
Igualmente usted podrá ejercer sus Derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Oposición y Portabilidad de Datos Personales, así como negativa al tratamiento de los mismos, ante la Unidad de Transparencia de esta Secretaría, ubicada en Av. Universidad y Av. División del Norte y S/N, Colonia Altavista. C.P. 31200. Chihuahua, Chihuahua, o por correo electrónico unidadtranparencia.cultura@chihuahua.gob.mx o por medio de la Plataforma Nacional de Transparencia http://www.plataformadetransparencia.org.mx
Se informa que no ser recabaran datos personales sensibles.
Usted puede conocer nuestro aviso de privacidad integral en la página electrónica: http://www.chihuahua.gob.mx/secretariadecultura
2 de agosto de 2023.
